面對A I主播應“樂見其成，善用其能”

今年春節期間，杭州電視臺綜合頻道的《杭州新聞聯播》節目由6位AI主播接管，因AI播報“0失誤率”引發公眾關注。對此，有網友稱“播音專業學生碎了”。在AI主持人頻頻引發討論的當下，播音主持專業會被AI技術取代嗎?播音專業學生如何應對新技術的挑戰?針對這些問題，2月10日，新京報記者采訪一線主播、傳媒領域專家學者尋求答案。

“播音主持歷來都不只是簡單的播讀，優秀的播音員、主持人都是在創造性地從事專業工作，現有的人工智能表現驚艷，而人的創造力在驚艷的基礎之上總是有無限可能。”中國傳媒大學播音主持藝術學院教授、博導李洪巖說。

今年春節期間，杭州電視臺綜合頻道的《杭州新聞聯播》節目的AI主播。《杭州新聞聯播》視頻截圖

轉變觀念

播音專業學生要放棄“等、靠、要”

“再過幾個小時，農歷蛇年即將開啟，杭州各地彌漫著濃濃的年味……”根據杭州綜合頻道發布的視頻，今年春節檔的《杭州新聞聯播》　由三男三女6位數字人全權接管，視頻畫面中，他們身著職業裝、端坐主播臺，播報新聞字正腔圓，偶爾眨眼、抬手，動作流暢，不仔細看很難察覺出是真人還是AI。根據杭州文化廣播電視集團公眾號介紹，當天采制的所有新聞全部采用數字主播進行配音，真正實現了無主播值班。

人們熱議人工智能主持人的同時，播音主持專業將被AI取代的擔憂也席卷評論區。

“對我的專業有促進作用，播音專業的學生要放棄‘等、靠、要’的想法，更需要走進具體場景去創作作品，拒絕只做‘復讀機’。”中國傳媒大學播音主持專業研二學生趙妮(化名)說道，她認為，播音員不僅要具備主持人的能力，還應是具備編輯、記者能力，一專多能、采編一體的復合型人才。

浙江傳媒學院播音主持藝術學院副院長、教授王一婷表示，事實上早在2018年，當第一位AI主播橫空出世，業內人士便開始關注科技的發展對播音主持專業帶來的影響。她介紹，播音與主持藝術學科專業的誕生是有時代背景的，自廣播電視傳媒事業起，這一有中國特色的專業便應運而生，從延安新華廣播電臺(中國共產黨領導創辦的第一座電臺)起始，老一代播音工作者政治強，業務精，成為黨和政府宣傳教育鼓舞廣大人民群眾的“喉舌”，同時也在語言文字規范應用，文化審美素養普及等工作上做出重要貢獻。

她表示，這一專業有時代發展的必需和必然，但它的根基和本質是新聞學，藝術性是重要的屬性，從這兩個屬性來看，通過多年努力完成了播音主持審美層面的構建、情感價值的傳播，但還有很多要做的事，比如當下老齡化社會到來，播音員、主持人可以給老年人帶來關照與陪伴，給予受眾情感的撫慰，這些都是人工智能和機器難以替代的。

明確方向

播音員、主持人要創造性地從事專業工作

北京新聞廣播主持人李雷從中國傳媒大學播音主持專業畢業后一直從事播音主持工作，如今他也在做出鏡主播并主持讀書欄目。他建議播音主持專業的學生們可以本專業為基礎，根據自己的興趣，多了解其他更為系統的專業領域以及行業現狀和一線的工作情況。“要把播音主持當做你完成社會化的一個階梯，千萬不要忽視公共課程的學習，如當代文學、古代文學、外國文學、藝術史以及馬克思經典著作等，這都是打下你們生命底色的基石。”李雷說道。

“我們應該擁抱人工智能，讓人工智能賦能于我們的工作，或減輕負擔，或減少壓力，或輔助傳播，或拓展思路。”中國傳媒大學播音主持藝術學院教授、博導李洪巖表示，播音主持歷來都不只是簡單的播讀，優秀的播音員主持人都是在創造性地從事專業工作，現有的人工智能表現驚艷，而人的創造力在驚艷的基礎之上總是有無限可能。所以，理性、積極、樂觀、有為地面對人工智能主持人的登場，是播音主持領域應有的專業態度，樂見其成，善用其能。

“我們可以將新聞機構推出AI主播的行為視作是其在經歷一個新聞生產的‘自動化革命’。”復旦大學新聞學院傳播學系教授鄧建國認為，當下，每個行業都在經歷人工智能帶來的挑戰，經歷不斷優化的浪潮，對于播音主持來說，不論是學生、傳媒類院校還是媒體行業都要重新審視自己的領域，成為自己所在專業和領域的“自動化工程師”，發現并優化那些重復性的枯燥的工作內容并用機器取代他們，從而讓自己能騰出精力去創造。

“人工智能在驅動新聞傳播行業降本增效，而播音主持作為新聞生產中最不重要的一環首當其沖被優化。”鄧建國認為，對新聞業而言，這是一件好事，使得大家有機會來思考“人何以為人，記者何以為記者”，從而讓他們能更好地發揮自己的創造性。“但這僅靠學生個體的努力是有限的，大學在人才培養中要打破專業上各種框架，教育管理部門也要引導更多的教育改革。如果新聞媒體已經在進行自動化改造，學校再將學生限制在播音主持的專業里就很不現實了。高校和用人單位要著力培養思維敏銳、有著強大的專業知識所武裝的、具有研究力和創造力的人，而不是將人弱化和退化為機器。”鄧建國說道。

展望前景

播音主持專業不會被唱衰大眾要對專業光環祛魅

AI技術的發展對播音主持專業的招生就業可能產生哪些影響?

從就業方向來看，相關專業學生不僅可以進入各級廣播電臺、電視臺，擔任新聞播音員、主持人，隨著互聯網的迅猛發展，成為視頻內容創作者、從事直播行業也是一個選擇，因此，近年來，播音與主持藝術專業因就業前景廣，仍然是熱門選擇。

根據公開資料，當下全國超200所高校開設了播音與主持藝術專業，其中，中國傳媒大學、華東師范大學、中央戲劇學院等高校播音與主持藝術專業的招生人數近年來保持穩定。記者從中國傳媒大學了解到，近年來該專業的招生人數穩定在100人。華東師范大學播音與主持藝術專業近三年招生人數穩定在每年20余人;中央戲劇學院播音與主持藝術專業(廣播電視節目主持)近三年的招生人數亦保持在每年20人。

對考生而言，競爭則異常激烈。根據公開報道，以山東為例，2025年播音聯考通過人數約為2000人，但通過最低錄取文化課線的只有325人;南京藝術學院播音與主持藝術專業初試合格人數為1679人，但總招生計劃僅為28人……

“播音與主持藝術專業的報名情況一直非常好，招生也穩定，拿我們學院來說，這一專業的錄取屬于千里挑一。但‘熱’里存在對專業認知的誤區，希望學生們更客觀看待，對這個專業祛魅。”王一婷表示，隨著媒體事業的發展，播音主持一度被賦予“藝人”的光環，也讓很多考生對這一專業趨之若鶩，彼時，各大高校紛紛開設播音主持專業，也讓業內人士感到隱憂。她認為，大眾對這一專業普遍存在盲點和誤區，認為學習這一專業可以“成名早、成名快”，但“大浪淘沙”，這些年能夠站穩舞臺，深受大家喜愛和信賴的主持人、播音員的數量有目共睹，在對于AI主播的討論下，光環逐漸褪去之時，需要重新審視這一專業的本質。

“我們要在‘熱膨脹’之后進行‘冷思考’，無論進入傳統媒體還是新媒體，選擇播音主持藝術專業的學生無需慌張，要看到該專業的本質屬性和價值，能力不夠的終將被淘汰。”王一婷表示，播音員不是照本宣科，要有自己的思考和判斷，杭州電視臺此次嘗試并非想今后都用機器來替代播音員，也并非對專業唱衰，此次為AI主播授權形象和聲音的主播也是浙江傳媒學院的優秀畢業生，“孩子們都做過記者，是記者型主持人，如果沒有好的文學素養，就無法精準傳達出稿件的情感價值和內容，主播不能僅僅進行自我欣賞式的表演。”王一婷說。(新京報 　劉洋)

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